Démarche
A travers la pratique d’activités physiques et sportives, l’unité de formation EPS du cursus ingénieur SUPAERO, propose aux élèves d’élargir leurs compétences en se confrontant à diverses situations, en vivant des expériences nouvelles, en prenant en main leurs pratiques. Ce qui est recherché à travers la mise en jeu du corps, c’est un changement, une adaptation du rapport qu’ils entretiennent avec le monde physique, les autres et eux-mêmes.Il s’agit donc, par la nature et la diversité des situations proposées, des émotions qu’elles engendrent et des ressources qu’elles sollicitent, de provoquer l’engagement physique et le plaisir d’agir. C’est à partir de cet investissement que les changements affectifs, cognitifs et moteurs sont espérés.
Objectifs de la formation
- Apporter des connaissances relatives à la gestion de sa vie physique et à l’analyse de son fonctionnement corporel ;
- Elargir l’éventail des connaissances « en action » pour favoriser l’autonomie et le plaisir d’agir ;
- Responsabiliser, par la mise à disposition d’outils permettant l’engagement et la prise de décisions.
Organisation de l’enseignement
L’unité de formation intervient dans trois domaines distincts :
L’enseignement obligatoire en première et deuxième année du cycle ingénieur :
Les séances hebdomadaires
Les élèves choisissent 3 activités organisées en 3 cycles de 9 séances consécutives de 1 heure 30. Le volume global est donc de 40,5 heures par an réparties de fin Septembre à fin Mai.
Les contenus
Un large éventail d’activités est proposé afin de solliciter toutes les ressources et d’atteindre les objectifs définis. Activités qui privilégient les rapports de collaboration et/ou d’opposition ( sports collectifs, arts martiaux, escrime, sports de raquette, ….) qui sollicitent en priorité les ressources bio-énergétiques ou bio-informationnelles ( aviron, athlétisme, natation, musculation, tir à l’arc, golf …) ou bien qui nécessitent l’adaptation au milieu physique et la gestion des risques et des émotions ( escalade, plongée).
L’évaluation
Chaque activité est évaluée et notée sur 20, la progression dans la maîtrise de l’activité ( sur 10) ; les compétences comportementales ( sur 10). La note finale sera la moyenne des 3.
L’association sportive de SUPAERO :
Pour pratiquer de façon plus approfondie une discipline, découvrir de nouvelles activités et s’impliquer dans la vie collective, les élèves peuvent adhérer à cette association. Ils y trouveront l’occasion d’appréhender tous les aspects de la vie sociale, à travers des projets sportifs mais également en organisant directement leur pratique et en participant aux instances de gestion et de décision.
Le soutien aux initiatives des élèves :
La formation SUPAERO se caractérise par une pédagogie de projets. Dans cette optique,l’unité de formation EPS apporte son soutien technique et pédagogique aux projets à caractère sportif portés par les élèves.
De plus, l’unité de formation encadre des projets individuels de recherche d’élèves de première année qui choisissent des thèmes abordant divers aspects de la pratique physique et sportive.
Personnels permanents
Stephane FROUMENTY (responsable), Bertrand SARREBRESSOLLES, Philippe STRIFELE, Julie BOUSQUET