Outres les activités sportives facultatives qui sont proposées aux élèves, le sport est bien sûr intégré au cursus de formation.
La pratique régulière d'un sport doit notamment permettre :
- un développement psycho-pédagogique : l'objectif est tout à la fois d'acquérir une hygiène de vie, de développer ou entretenir ses aptitudes, participer à une meilleure maîtrise de son corps,
- un développement de la personnalité : facultés d'observation, adaptation, communication, tolérance, autant de qualités que le sport contribue à développer chez l'individu.
Durant les deux premières années, ces activités sont organisées en cycles semestriels, chaque cycle permettant la pratique d'un sport au choix parmi les suivants : athlétisme, badminton, escalade, judo, surf, équitation, musculation, football, canoë-kayak, natation, aviron, tennis, handball, volley-ball, basket-ball, rock, tennis de table, ...
Elles peuvent bien sûr être poursuivies en dehors de la formation.
En troisième année, l'élève dépose dès la rentrée un projet faisant apparaître des objectifs quantitatifs (nombre d'heures de pratique, fréquence, programme, compétition) et qualitatifs (niveau à atteindre, résultats espérés, organisation).